المعايير المهنية للمعلمين وأهميتها

المعايير المهنية للمعلمين وأهميتها عبر محيط ،هناك مجموعة من القواعد والأساليب الواجب توافرها لدى المعلمين في مختلف مجالاتهم يطلق عليها المعايير المهنية وتصنف تلك المعايير إلى المعرفية والمهارية ومعايير القيم ولكل منهم مجموعة من المعايير الفرعية كما ذكرت العديد من الدراسات أهمية تلك المعايير كبطاقة حكم على المعلم وحسن أداءه وكفاءته داخل الصف ويمكن الاعتماد عليها في إعطاء حكم على جودة التعلم وفاعليته.

ماهية المعايير المهنية للمعلمين

• يقصد بالمعايير المهنية هي مجموعة من القيم والمعارف والاتجاهات التي يملكها المعلمين لتحديد مستوى الإتقان والجودة في التعليم.
• كما يذكر أن هناك مجموعة كبيرة من المعايير في مختلف المجالات المعرفية والمهارية والوجدانية التي تمثل جزء كبير من كفاءة للمعلمين ومقياس للحكم عليهم.
• لا يمكن فصل الجوانب المعرفية عن باقي الجوانب المهارية والوجدانية حيث أن جميع الجوانب تتأثر بمستوى الخبرة والثقافة لدى المعلم.

إقرأ أيضاً أهم المناهج التعليمية هذا العام عبر مقالنا: المناهج التعليمية

أنواع المعايير المهنية للمعلمين

معايير المعرفة

تضم معايير المعرفة مجموعة من المعايير الفرعية العامة تتمثل في الآتي:

• الأهداف العامة للمنهج.
• قواعد التخطيط.
• طرق تعلم الطلاب.
• الفئة العمرية المستهدفة.
• قواعد اللغة الرسمية.
• سكان المنطقة التي يطبق فيها النظام التعليمي.
• تكنولوجيا المعلومات.
• الأدوات المستخدمة حديثاً وتطبيق التكنولوجيات المختلفة.
• أساليب التعليم.

معايير المهارات 

تتسم معايير المهارات بالجانب التطبيقي وليس النظري وتتضمن مجموعة مهارات:

• تقديم مجموعة كبيرة من خطط التعليم القابلة للتطبيق والقياس.
• خدمة أهداف العملية التعليمية.
• استخدام وتوظيف وسائل تعليمية حديثة.
• المرونة في تقديم المواد التعليمية.
• توفير بيئة تعليمية مناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية.
• توفير جانب للحوار والمناقشة بين المتعلمين بعضهم لبعض.
• دراسة آراء الطلاب وملاحظاتهم والعمل بها
• توظيف تكنولوجيا المعلومات والأدوات المختلفة في المواقف التعليمية التعليمية المختلفة.

معايير القيم

تشمل معايير القيم المعايير الفرعية الآتية:

• ضمان التعلم ووصوله لكل المتعلمين داخل الصف.
• مراجعة التعلم وممارساته.
• تطوير عملية التعليم وجودته.
• توفير طرق التواصل مع أصحاب العملية التعليمية من مشرفين وإداريين وتربويين.

إقرأ أيضاً طرق تطوير المناهج الدراسية في المرحلة الابتدائية عبر مقالنا: تطوير المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية

أهمية التنمية المهنية للمعلمين

تسهم التنمية المهنية للمعلمين في توفير مجموعة من الخصائص والمميزات تتمثل في الآتي:

• إعداد وتحضير لجنة قادرة على تحديد جميع المعايير.
• دراسة الواقع القائم في التعليم ومعرفة ما يحتاجه وما ينقصه.
• تلبية متطلبات التعليم والقائمين عليه وسد عجزه.
• القدرة على مشاركة أصحاب العملية التعليمية ووضع اقتراحات تعليمية جديدة.
• جمع جميع الآراء المطروحة حول التعلم والعمل على دراستها والأخذ بها.

مراحل إعداد المعايير المهنية للمعلمين

يمر إعداد المعايير المهنية للمعلمين بمجموعة من المراحل تتمثل في الآتي:

• وضع لجنة مختصة لتحديد المعايير.
• دراسة الواقع الذي يستند إليه التعليم في الوقت الحالي لمعرفة الفجوة بين ما هو قائم وما ينبغي أن يكون.
• معرفة جميع تطلعات الأشخاص والأخذ بآرائهم والعمل على تطبيقها قدر المستطاع.
• مشاركة الخبراء والمختصين في وضع اقتراحات لوضع تلك المعايير.

اختبارات كفاية المعلمين

• يقصد باختبارات كفاية المعلمين بأنها مجموعة من الاختبارات التي تقدم للمعلمين لقياس مدى قابليتهم للالتحاق بمهنة التعليم والتدريس حيث تعمل تلك الاختبارات على قياس الحد الأدنى من المهارات ومدى توفرها لديهم.
• تفيد هذه الاختبارات في موضوعية الاختيار وكفاءة المعلمين وقدرتهم على ممارسة العملية التعليمية داخل الصف كما هو مقرر لها.
• تقيس الاختبارات جوانب عديدة من شخصية المعلم سواء المهارية والمعرفية والوجدانية.