ما هو تعريف كلا من الإبداع والإبتكار وما هو الفرق بينهما بالتفصيل

تعرف على الإبداع والإبتكار وعلى ما هو تعريف كلا من الإبداع والإبتكار وما هو الفرق بينهما بالتفصيل عبر موقع محيط، حيث يتواجد عند كثير من الأشخاص إعتقاد خاطئ جداً بأن الإبداع والإبتكار هما في الأصل عبارة عن تعبيران لغويان مختلفان لمعنى واحد، ويعد هذا الإعتقاد خاطئ لأن لكل منهما تعريف خاص به وخصائص تميزه عن غيره، ولا يمكن لأحد أن ينكر أهمية كلا منهما في مجال العمل، خاصةً في هذه الأوقات العصيبة التي تشهدها وتمر بها جميع دول العالم، وهو الأمر الذي أدي إلى أهمية وجود المبتكرين والمبدعين، ليتمكنوا من النهوض بالدول مرة أخرى وتحقيق كل من التقدم والرخاء والإزدهار.

ما هو تعريف الإبداع

تتواجد عدة فروقات كبيرة بين كلا من الإبداع والإبتكار، حيث ينتج عن الإبداع كل ما يعرف بأنه إنتاج مفيد وجديد، كما أنه يكون مقبول إجتماعيا.

هذا ويتميز هذا الإنتاج بأنه قادر على أن يجذب الإنتباه إليه وخاصة حين يستخدم لحل بعض المشاكل، هذا وتتميز الحلول الإبداعية بكونها حلول منطقية، ولكن بالرغم من ذلك، فإنه لم يستطع الكثير من الناس الوصول إليها.

ومن هنا يمكن القيام بتعريف الإبداع على أنه قدرة الشخص على القيام بإستخدام كافة المهارات العقلية للتمكن من إيجاد بعض الأفكار الجديدة والمفيدة، ومن الممكن أن تكون هذه الأفكار خارجة عن المألوف أيضاً.

كما يعرف الإبداع بأنه هو القدرة على القيام بإيجاد وخلق عدة أفكار مبتكرة وجديدة ومفيدة للفرد وللمجتمع، كما يجب العلم أن الإبداع لا يعد سلوكاً وراثياً.

وإنما هو سلوك مكتسب قابل للتطوير والتعلم لدى جميع الأفراد، وهو عبارة عن مهارة تمكن الشخص من إيجاد الأفكار المبتكرة وحلول للمشكلات، شرط أن تكون هذه الأفكار أفكاراً نادرة ومبتكرة وفريدة من نوعها.

حيث يظهر الإبداع عند القيام بتطوير الأفكار وجعلها أفكار مفيدة ونافعة للغير، لذا فإن الإبداع عبارة عن عملية موجهة بالأهداف، حيث تعزز تلك العملية ما يملكه كل فرد من موهبة وتجربة جديدة وخبرة مكتسبة.

هذا ويتضمن الإبداع تفكيراً متباعداً وآخر متقاربا، حيث تبدأ العملية الإبداعية عن طريق إستخدام التفكير المتباعد، والذي يعرف بأنه عبارة عن الإبتعاد كل البعد عن كافة الطرائق والوسائل المألوفة أو المستخدمة أو الراسخة في كلا من الرؤية والعمل.

وينتج عن التفكير المتباعد الكثير من الأفكار الجديدة والمتميزة والغير مألوفة، أما بالنسبة إلى التفكير المتقارب، فإنه يأتي في العديد من المراحل اللاحقة الخاصة بالعملية الإبداعية.

وعند التوصل إلى عدة أفكار جديدة ناتجة عن القيام بإستخدام التفكير المتباعد مع الزملاء الآخرين، يمكن القيام بتحديد الأفكار الجيدة منها التي تستحق المتابعة.

حينها تلجأ المجموعة بالكامل إلي إستخدام التفكير المتقارب، وذلك حتى تتمكن من إنتقاء خياراً جيداً لحل كافة المشكلات ومواجهة جميع الصعوبات.

ومن الجدير بالذكر أن الإبداع يعرف بأنه عملية يتم إستخدامها من أجل القيام بتطوير وتحسين قدرتك علي حل كافة المشكلات المتوقعة.

وهو الأمر الذي يعني أن العملية الإبداعية لا تنتهي إلا إذا كانت جميع جهودك الإبداعية قد أثمرت بالفعل وأنتجت منتجًا أو عملية أو خدمة، تكون ثمرة هذه الجهود الإبداعية عبارة عن حلًا لمشكلة ما قد حددتها أنت منذ البداية.

ما هو تعريف الإبتكار

يمكن تعريف الإبتكار على أنّه قدرة الشخص على إيجاد مفاهيم أو أفكار أو أساليب جديدة، والتمكن من القيام بتنفيذها بأسلوب جديد ومتميز وغير مألوف عند الأفراد الآخرين، هذا ويجب أن يكون هذا الأسلوب الجديد يتناسب مع موقف معين.

كما يعبّر الإبتكار عن قدرة الشخص على القيام بإستخدام كل من المعلومات والأفكار والأدوات المتاحة بطريقة فريدة ومستحدثة.

ومن الجدير بالذكر أن الإبتكار في الأصل عبارة عن سمة شخصية أو وجدانية، ويكون الإبتكار في الأساس خارج عن نمط وأسلوب التفكير العادي.

إذ أنه عبارة عن تجميع وتجسيد أو القيام بتركيب كافة المعارف والمعلومات ضمن مجموعة من المنتجات أو الخدمات أو العمليات التي تتسم بالإبهار والقيمة.

لذلك فإن الإبتكار في الحقيقة هو النتيجة النهائية التي تنتج عن العملية الإبداعية، كما يعرف الإبتكار بأنه عمل أو فكرة أو موضوع يعد جديداً جداً من قبل أحد أفراد أو جهات التبني الأخرى.

كما أنه عبارة عن جميع الأشياء الجديدة التي طبقت في كلا من عمليات الإنتاج والتوزيع وكذلك في الخدمات أو المنتجات المستهَلْكة.

ولمزيد من التوضيح فإن الإبتكار يعرف بأنه التطبيق التجاري الأول أو القيام بإنتاج طريقة أو أسلوب أو منتج جديد أو خدمة جديدة أو عملية إنتاجية.

لا تفوت فرصة التعرف على: خصائص التفكير الإبداعي

ما هو الفرق بين الإبداع والإبتكار

يجب العلم أن الإبداع والإبتكار هما وجهان مختلفان لعملة واحدة، أما بالنسبة إلى الفرق بينهما؛ فمن الممكن إيضاحه وتلخيصه في النقاط الآتية:

يتمثل الإبداع في القدرة على إيجاد فكرة جديدة وغير عادية، حيث أن الإبداع ينتج عن مخيلة الفرد، لذلك فإنه من الصعب القيام بقياس نسبة نجاح الإبداع.

إذ أن الإبداع عبارة عن ولادة للعديد من الأفكار الجديدة، هذا ويجب العلم أن عملية الإبداع لا تحتاج إلى الكثير من التكاليف المالية.

أما بالنسبة إلى الإبتكار فإنه يتمثل في قدرة الفرد على القيام بتنفيذ الأفكار الجديدة والمتميزة بأسلوب محدث وفريد من نوعه وغير عادي.

إذ أن الإبتكار يكون ناتج عن جميع العمليات الإنتاجية، ومن الممكن القيام بقياس كلا من درجة الإبتكار ونسبة نجاحه بكل سهولة؛ حيث إنّ الإبتكار يتعلّق بشكل كبير بالإنتاج.

ويعمل الإبتكار على توفير وإيجاد شيء ملموس على أرض الواقع، ويكون هذا الشيء جديداً وفريداً من نوعه مثل الخدمات المتنوعة أو السلع المتواجدة في الأسواق.

وبما أنّ الإبتكار يرتبط بعمليات التنفيذ، فمن الطبيعي والضروري أن يحتاج إلى الكثير من التكاليف المالية، ومن الجدير بالذكر أن هناك إحتمالية كبيرة للوقوع في المخاطر، مثل الفشل في تنفيذ الفكرة الإبداعية مثلاً.

ما هي عناصر الإبداع

تتواجد بعض العناصر التي تتكون منها عملية الإبداع، وتتمثل هذه العناصر في النقاط الآتية:

المرونة

• يمكن تعريف ووصف المرونة بأنها القدرة على إستدعاء وتنظيم كافة المعلومات بسهولة، مع القدرة على إعادة بنائها مرة أخرى، بالإضافة إلى القدرة على رؤية جميع المسائل من عدة جوانب مختلفة.

الأصالة

• تقوم الشخصية المبدعة بإستنباط بعض الأفكار التي تتصف وتتميز بالتفرد، هذا بالإضافة إلى أن المبدعين يتصفون دائماً بالإنفتاح الإنفعالي والعقلي.

الطلاقة

• تقوم الطلاقة بالتعبير عن غزارة الإنتاج، والقدرة على توليد عدة وحدات من المعلومات، ومن أهم الأمثلة على ذلك القيام بتقديم مجموعة معلومات تربط جزءاً بكل، أو وجود كلمات تطابق أحد المعاني أو تضادّ معنى ما.

لا تفوت فرصة التعرف على: ما هي عوامل وطرق تطوير الذات وزيادة الثقة بالنفس بالتفصيل

ما هي أنواع الإبداع المختلفة

لقد قسم الباحثون الإبداع إلى قسمين ونوعين أساسيين، ويتمثل هذين النوعين في ما يلي:

الإبداع الفني

• يعرف الإبداع الفني بأنه إبداع على مستوى الإنتاج، سواء كان هذا الإنتاج سلعاً أو خدمات، ويكون ذلك حسب النشاط الأساسي للمؤسسة.

الإبداع الإداري

• يكون الإبداع الإداري على مستوى كلا من الهيكل التنظيمي والإداري في المنظمة أو المؤسسة، هذا ومن الممكن أن يؤثر الإبداع الإداري بشكل غير مباشر في كافة نشاطات المؤسسة.

وأما (تايلور) فقد قام بتقسيم الإبداع إلى:

الإبداع التعبيري

• يعرف هذا النوع من الإبداع بأنه لا يهتم إطلاقاً بأياً من أصالة وكفاءة الفكرة.

الإبداع الإنتاجي

• يتميز الإبداع الإنتاجي بأنه يهتم بتطوير كل من السلع والمنتجات والخدمات التي تقوم المؤسسة بتقديمها، كما ويهتم هذا النوع من الإبداع أيضاً بزيادة وتطوير كافة الآلات المستخدمة في المنظمة أو المؤسسة.

الإبداع الإختراعي

• يتميز الإبداع الإختراعي بأنه يهتم دائماً بإيجاد وخلق العديد من الأفكار والأساليب الجديدة.

الإبداع الإبتكاري

• يهتمّ هذا النوع من الإبداع بإستمرارية عملية تطوير وإيجاد الأفكار الإبداعية المميزة في المؤسسة.

الإبداع الإنبثاقي

• يعرف الإبداع الإنبثاقي بأنه نوع فريد وحالة نادرة من الإبداع، إذ أنه يقوم على التمكن من إيجاد أفكار جديدة ومتميزة وليس لها مثيل.

ما هي خصائص وصفات الشخصية المبتكرة

تتواجد بعض الصفات والخصائص التي تتميز بها الشخصية التي تمتلك بداخلها القدرة على الإبتكار، حيث تعمل هذه الصفات والخصائص على تمييز الشخصية المبتكرة عن غيرها من الشخصيات الأخرى.

ومن أهم تلك الصفات والخصائص ما يلي ذكره:

تتميز الشخصية المبتكرة عن غيرها من الشخصيات الأخرى بقدرتها الكبيرة على إستخدام كلا من أسلوب الوعي واللاوعي في القيام بتحديد أهدافها.

كما أنها تمتلك قدرة كبيرة ومثالية وأيضاً غير مألوفة على حل جميع المشكلات التي من الممكن أن تواجهها، هذا بالمقارنة مع باقي أنواع الشخصيات.

بالإضافة إلى أنها تتميز بوعيها الكامل بكافة جوانب المشكلات التي من الممكن أن تمر بها، هذا وتمتلك الشخصية المبتكرة القدرة على القيام بإستخدم المصطلحات اللفظية والتعبير عن أفكارها بطلاقة.

هذا وتمتلك الشخصية المبتكرة القدرة الكبيرة على إقناع كافة الأشخاص بحلول المشكلات بصورة سهلة ومبسطة.

كما يتّصف الشخص المبتكر بليونة الأفكار وتميزها، وهو الأمر الذي يعدّ من أهم مزايا وصفات المبتكر، هذا بالإضافة إلى أن الشخصية المبتكرة تتميز بقوة الذاكرة.

لا تفوت فرصة التعرف على: تنمية المهارات الشخصية وأشهر 6 مهارات مطلوبة في السيرة الذاتية

ما هي مستويات الإبتكار عند الأطفال

يعرف الإبتكار بأنه صفة تتواجد في شخصية المبتكر وتظهر هذه الصفة على الأشخاص المبتكرين منذ صغرهم، وتمرّ هذه الصفة بأربعة مستويات مختلفة لإكتمال العملية الإبتكارية، وتتمثل هذه المستويات الأربعة في كل ما يلي:

حب الإستطلاع والفضول

يتمثل حب الإستطلاع والفضول عند الأطفال بطبيعتهم في طرحهم للعديد من الاسئلة الكثيرة، وخصوصاً الاسئلة التي تتعلق بالسؤال عن الأشياء (ما هذا؟).

ففي الحقيقة هذه الاسئلة هي عبارة عن بداية عملية التعلم والبحث والفهم لدى الأطفال، وهي العملية التي تقودهم فيما بعد إلى طريق الإبتكار.

الإكتشاف

يتمثل هذا المستوى في اسئلة الطفل المتنوعة والمختلفة عن جميع الأشياء، وتتمثل تلك الاسئلة في (ما هذه؟ كيف تعمل؟ ماذا تفعل؟).

هذا ويتميز الأطفال المبتكرين منذ الصغر بقدرتهم الشديدة على الملاحظة والمراقبة، ويظهر من هنا حبهم الشديد للإكتشاف؛ حيث إنّهم يقومون بإستخدام جميع حواسهم في عملية الإكتشاف والفحص.

اللعب

يتمثل هذا المستوى من مستويات الإبتكار الأربعة عند الأطفال في قدرة الطفل المبتكر على إيجاد عدة أساليب متنوعة ومختلفة للعب بالعديد من الألعاب أو الأدوات البسيطة جداً، ويكون اللعب بهذه الألعاب بشكل وأسلوب عفوي.

الإبتكار

تعتبر مرحلة الإبتكار هي محصلة لجميع نتائج المراحل والمستويات الثلاثة السابقة، ففي جميع المستويات الثلاثة السابقة يتعلم الطفل الصغير أن يستخدم جميع حواسه.

كما أنه يتعلم القدرة على التفكير الإبداعي والتمكن من إيجاد الأفكار، بالإضافة إلى أنه يقوم بالبحث والإستكشاف عن جميع الحلول و الإجابات المتعلقة بالاسئلة التي تدور بشكل دائم في مخيلته.

ففي النهاية سيصل الطفل إلى مرحلة الإبتكار، وسيصل إلى القدرة على القيام بإستحداث الأفكار الجديدة والمتميزة والخارجة عن المألوف.

بالإضافة إلى أن الطفل سيصل في مرحلة الإبتكار إلى التدرب بشكل جيد جداً على حل جميع المشكلات ومواجهة العقوبات، والتي تعد جميعها من أهم عناصر الإبتكار.

لا تفوت فرصة التعرف على: تطوير الذات | ما هي المهارات المطلوبة لتطوير الذات

كيفية إدارة كلا من الإبداع والإبتكار

من أهم وأبرز الطرق التي ينصح بإتباعها للتمكن من إدارة الإبداع والإبتكار، كل ما يلي:

• القيام بتحفيز جميع العاملين المبتكرين الذين يقومون بإستخدام طرقهم وأساليبهم الخاصة والإبداعية والمتميزة في العمل.
• فسح المجال أمام جميع العاملين المبتكرين، والقيام بمنحهم كافة الإمكانات اللازمة لإيجاد المزيد من الأفكار الإبداعية الجديدة.
• القيام بتخصيص الوقت الكافي للإجتماع مع العاملين المبتكرين والقيام بمناقشة جميع أفكارهم الجديدة بشكل جماعي.
• السعي الدائم والجدي لإكتشاف جميع العاملين المبتكرين المتواجدين في المؤسسة، والذين يمتلكون القدرة الكبيرة على الإبتكار.
• الحرص الدائم على إكتشاف كافة المعوقات التي تواجه وتعوق العاملين المبتكرين في إيجاد المزيد من الأفكار الإبداعية والقيام بتنفيذها، مع ضرورة محاولة التخلص من كل هذه المعوقات أو القدرة على التقليل منها.
• معالجة كافة المشكلات التي من الممكن أن تقع في المؤسسة وتعزيز العاملين المبتكرين للتمكن من إيجاد الأفكار الجديدة والمتميزة، وذلك لتجنب تبعات ومضاعفات هذه المشاكل.
• القيام بتحفيز ومدح جميع العاملين المبتكرين الذين يقدمون التطويرات والإنجازات في المؤسسة، والقيام بمكافأتهم وترقيتهم وتكليفهم بعدة مهام جديدة.
• إهتمام مدير المؤسسة بعدة أمور مهمة، منها زيادة إدارته الإبداعية للتمكن من تحفيز العاملين المبتكرين على زيادة الإبتكار والإبداع في عملهم.
• حث العاملين المبتكريم وتشجيعهم على القيام بتنفيذ الأفكار الإبداعية على أرض الواقع، أكثر من القيام بالكلام عن هذه الأفكار في إجتماعات العمل أو على الأوراق.

بذلك نكون قد تعرفنا على تعريف كلا من الإبداع والإبتكار وعلى الفرق بين كلا منهما، كما تعرفنا على عناصر وأنواع الإبداع الكثيرة والمتنوعة، بالإضافة إلى أننا قد تعرفنا على خصائص وصفات الشخصية المبتكرة وعلى مستويات الإبتكار المختلفة عند الأطفال وعلى كيفية إدارة كلا من الإبداع والإبتكار بالتفصيل.